UNIVERSITAS SRIWIJAYA - PEND. KIMIA

SEJARAH

Program studi Pendidikan Kimia merupakan salah satu prodi di jurusan MIPA FKIP Universitas Sriwijaya. Pada mulanya program studi Pendidikan Kimia berada di bawah Fakultas Keguruan. Pada tahun 1976 dan bernama jurusan Pendidikan Kimia serta menghasilkan lulusan sarjana muda (D3). Ketua jurusan pertama adalah Drs. Muhyin Akib dan sekretaris jurusan Dra. Hertanti Kustini (1978-1981) dan Djamaiah B.A sebagai ketua jurusan serta Drs. Abdurrachman sebagai sekretaris Jurusan (1982-1983). Jurusan Pendidikan Kimia pertama kali menerima mahasiswa S1 pada tahun 1979. Fakultas Keguruan dan Fakultas Ilmu Pendidik (FIP) bergabung membentuk Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan pada tahun 1984. Dan pada tanggal 30 Juli 1984. Jurusan Kimia menjadi prodi Pendidikan Kimia dengan SK yang dikeluarkan oleh Direktur Jendral Pendidikan Tinggi dengan nomor SK 57/DIKTI/KIP/1984. Ketua program studi berturut-turut di Jabat oleh Drs. Abdurrachman Ismail (1982-1987), Drs. Abdul Mutholib (1987-1992), Drs. Fuad Abdurrachman, M.Pd. (1992-1995), Drs. K. Anom W. M,Si (1995-1999), Drs. Andi Suharman M.Si (1999-2002), Drs Made Sukaryawan M.Si (2002-2006), Drs. M. Hadeli L M,Si (2006-2010), Desi S.Pd,. M.T (2010-2014) dan Dr. Effendi M.Si (2014-2018). Saat ini program studi pendidikan pendidikan kimia FKIP Universitas Sriwijaya terakreditasi A sampai dengan tahun 2023. Beban SKS yang harus ditempuh mahasiswa adalah 144 SKS, yang terdiri dari 132 SKS Mata Kuliah wajib dan 12 SKS Mata Kuliah Pilihan.

LAB

Peralatan laboratorium mendukung kelancaran penggunaan laboratorium, baik pada kegiatan praktikum, penelitian, maupun kegiatan pemberdayaan masayarakat. berikut alat-alat Laboratorium yang terdapat pada Laboratorium Pendidikan Kimia FKIP Universitas Sriwijaya:

PROGRAM STUDI

VISI

Perkembangan IPTEKS.

MISI

1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi di bidang Pendidikan kimia untuk
   menghasilkan lulusan yang kreatif dan inovatif dengan penguasaan materi
   kimia dan menerapkan ilmu pendidikan kimia yang professional.

2. Menyelenggarakan dan mengembangkan pembelajaran kimia inovatif dalam
   kaitannya dengan strategi, model dan media pembelajaran melalui penelitian
   dasar dan terapan.
3. Menyelenggarakan dan mengembangkan pengabdian kepada masyarakat
   dibidang pembelajaran sebagai wujud pengembangan kompetensi sosial,
   demi pemberdayaan dan peningkatan keterampilan profesional guru kimia.
4. Menyelenggarakan pengembangan penalaran, bakat, minat, dan
   kesejahteraan mahasiswa Pendidikan kimia.
5. Menyelenggarakan kerja sama dengan berbagai pihak dalam bidang
   pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat di tingkat nasional dan
   internasional secara berkesinambungan.
6. Mewujudkan sistem manajemen program studi Pendidikan kimia yang
   profesional, efektif, efisien, dan akuntabel berbasis teknologi informasi.